Dal 30 marzo, percorso di formazione gratuito nell'ambito del progetto "Relation", per docenti delle scuole secondarie di secondo grado e per studenti 13-17 anni. Obiettivo: come insegnare approcci alternativi e contro-narrativi con particolare riferimento ai pregiudizi antisemiti

Al via, presso l’Università cattolica di Milano, un percorso di formazione gratuito del Centro di ricerca, nell’ambito del progetto “Relation”, sul come insegnare approcci alternativi e contro-narrativi con particolare riferimento ai pregiudizi antisemiti rivolto in particolare ai docenti delle scuole secondarie di II grado e della terza delle secondarie di I grado di tutta la Lombardia.

Sedi: Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano; Memoriale della Shoah di Milano (Incontri in presenza); Piattaforma Teams (Incontri online)

L’invito è per 25 docenti che insegnano nelle scuole secondarie di secondo grado a partecipare alle attività formative previste nel progetto RELATION Research, Knowledge, Education against anti-Semitism, organizzate dal Centro di Ricerca sulle Relazioni Interculturali dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, insieme alla Fondazione Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea e alla Fondazione Hallgarten – Franchetti Centro di Studi Villa Montesca.

Il progetto transnazionale europeo RELATION, co-finanziato dall’Unione Europea, ha tra le finalità l’insegnamento di strategie alternative e contro narrative per combattere i pregiudizi
antisemiti, al fine di promuovere ulteriori azioni educative dopo la fine del progetto.
L’offerta è rivolta a docenti attualmente in servizio presso le scuole secondarie di secondo grado statali o paritarie del territorio di competenza.
Il progetto prevede il loro coinvolgimento in qualità di formatori, cui verranno rivolte esperienze di formazione. Ognuna delle esperienze è suddivisa in unità. Durante la formazione i formatori promuoveranno attività di apprendimento esperienziale tra pari rivolte ai propri studenti, basato sul pensiero critico, di età compresa tra i 13 e i 17 anni.

Programma delle attività – 24 ore di formazione (12 in presenza; 6 a distanza in modalità sincrona; 6 di lavoro individuale per rielaborazione e preparazione materiali) per docenti
tenuti da formatori; ai docenti si chiede di svolgere attività con i ragazzi in classe per la durata di 6 ore scolastiche:

Docenti: Milena Santerini (direzione scientifica), Piergiorgio Reggio, Stefano Pasta, Patrizia Baldi.