{"id":3857,"date":"2022-06-08T15:48:51","date_gmt":"2019-09-18T11:55:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/servizioperlacatechesi\/?p=3857"},"modified":"2025-06-09T10:05:43","modified_gmt":"2025-06-09T08:05:43","slug":"laboratori-sullaccostamento-della-scrittura-con-i-genitori-e-i-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/servizioperlacatechesi\/iniziazione-cristiana\/laboratori-sullaccostamento-della-scrittura-con-i-genitori-e-i-ragazzi-3857.html","title":{"rendered":"Laboratori sull\u2019accostamento della Scrittura con i genitori e i ragazzi"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019obiettivo di questi laboratori \u00e8 plurimo: essi vogliono innanzi tutto condurre i catechisti a riflettere su quali metodologie di accostamento al testo biblico essi praticano usualmente.<br \/>\nPoi li vogliono condurre ad impratichirsi di alcuni specifici metodi di accostamento del testo biblico con i genitori e con i ragazzi, metodi che sono attualmente proposti dai sussidi rinnovati; e, in particolare, vogliono aiutare i catechisti ad immaginare come raccordare l\u2019accostamento del testo nella forma della particolare metodologia messa a tema con l\u2019approfondimento catechistico.<\/p>\n<p>Necessaria premessa a tutto questo lavoro \u00e8 l\u2019accostamento del testo biblico nella sua oggettivit\u00e0: per questo motivo, ad ogni laboratorio sulla \u201ctecnica\u201d viene sempre premesso un laboratorio che permette ai catechisti di esercitare i vari passaggi del metodo della lectio divina, cos\u00ec come proposto nella 4Giorni 2014, e, in questo modo, di esercitare ed approfondire la loro conoscenza quel modo di lettura spirituale della Scrittura.<\/p>\n<p>Per queste ragioni ogni laboratorio concretamente si articola in due momenti: uno dedicato alla lectio di un testo biblico inteso come esercizio fondamentale per i catechisti e come modalit\u00e0 di approccio al testo con i genitori e un secondo dedicato ad una particolare modalit\u00e0 di approccio ad esso con i ragazzi. I testi da affrontare e le tecniche corrispondenti sono tutti scelti dal percorso diocesano di IC e dai suoi sussidi (un testo e una tecnica per anno di percorso), in modo da permettere ai catechisti di mettere a frutto direttamente quanto sperimentato.<\/p>\n<p>L\u2019intero percorso dunque prevede un totale di 8 laboratori (4 coppie di due: uno di lectio e uno \u201ctecnico\u201d), distribuibili in un biennio; \u00e8 sempre possibile scegliere le coppie di laboratori che si vogliono attuale senza rispettare l\u2019ordine con cui sono elencati qui di seguito.<\/p>\n<p><strong>1. Anno I: la tempesta sedata.<\/strong><br \/>\n<strong>2. Anno II: Ges\u00f9 nel Getsemani.<\/strong><br \/>\n<strong>3. Anno III: la moltiplicazione dei pani e dei pesci.<\/strong><br \/>\n<strong>4. Anno IV: la parabola del buon Samaritano.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"L\u2019obiettivo di questi laboratori \u00e8 plurimo: essi vogliono innanzi tutto condurre i catechisti a riflettere su quali metodologie di accostamento al testo biblico essi praticano usualmente. 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