{"id":866,"date":"2021-03-08T14:09:26","date_gmt":"2021-03-08T10:04:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/promozionedelsostegnoeconomicodellachiesacattolica\/?p=866"},"modified":"2021-03-08T14:09:26","modified_gmt":"2021-03-08T13:09:26","slug":"l8xmille-sostiene-le-scuole-dellinfanzia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/promozionedelsostegnoeconomicodellachiesacattolica\/news-per-home\/l8xmille-sostiene-le-scuole-dellinfanzia-866.html","title":{"rendered":"L&#8217;8xmille sostiene le scuole dell&#8217;infanzia"},"content":{"rendered":"<p>Sembrava una intervista facile. Quella che ogni giornalista desidera vedersi assegnare: scrivere di bambini, di soldi ben spesi, senza sorprese. Invece, \u2026<\/p>\n<p>Puntali come una campanella scolastica, eccoci all&#8217;appuntamento telefonico con la dott.sa Lucia Giudici; dirige la \u00abScuola per l&#8217;infanzia San Carlo e Terzaghi\u00bb di Gorla Minore.<\/p>\n<p>La diocesi di Milano, a motivo dell&#8217;emergenza Covid-19, ha ricevuto dalla CEI 9.129.800,94 di euro come contributo straordinario 8xmille. Due milioni di questi, sono serviti per integrare rette in 377 scuole dell\u2019infanzia. \u00c8 bello renderne conto. Molti lo hanno fatto. Tutti dovrebbero farlo.<\/p>\n<p>A Gorla Minore sono giunti 15.331 euro; hanno aiutato 32 famiglie.<\/p>\n<p>Con la direttrice, partiamo dal primo lockdown. E ascoltiamo un racconto che accomuna diversi istituti: \u00abAbbiamo creato subito gruppi social per ogni classe. Tre gli appuntamenti la settimana: un saluto all&#8217;inizio e uno alla fine; nel mezzo, un incontro coi bimbi tramite Zoom\u00bb.<\/p>\n<p>Il rapporto mediato \u00e8 durato mesi. Dalla met\u00e0 di giugno &#8211; e sino al 31 luglio &#8211; \u00ababbiamo riaperto col centro estivo in presenza. Una bella esperienza\u00bb.<\/p>\n<p>A settembre, il ritmo tradizionale \u00e8 ripreso senza intoppi. Il clima di serenit\u00e0 non ha mai abbandonato i bambini, le insegnanti e le famiglie. Queste ultime, in particolare, hanno manifestato \u00abapprezzamento per il lavoro che la scuola sta facendo\u00bb.<\/p>\n<p>I bambini, poi, hanno vissuto con naturalezza sia la classe sia il giardino. E continuano a farlo. \u00abNon sono ossessionati dalla pulizia o dalle restrizioni, chiosa Giudici. Grazie anche alle insegnanti che non trasmettono ansia\u00bb.<\/p>\n<p>Certo, il tema del virus abita il loro immaginario. Traspare, talvolta, nei giochi e nelle conversazioni: c&#8217;\u00e8 chi costruisce termometri; chi attende la fine della pandemia per poter incontrare di nuovo i nonni; chi desidera invitare a casa gli amici. Nulla di patologico, per\u00f2.<\/p>\n<p>Come conferma la direttrice: \u00abSi era pensato di fare un focus sul Covid. Ma abbiamo notato che i bimbi non sembrano bloccati da questo. E quindi abbiamo soprasseduto\u00bb.<\/p>\n<p>Anche le barriere prudenziali sono ben tollerate. Alcuni genitori, ad esempio, hanno regalato il termo-scanner; i bimbi lo attraversano quasi per gioco. Uguale scioltezza, per la sanificazione delle mani.<\/p>\n<p>Non tutto \u00e8 un gioco, per\u00f2. \u00abCi sono stati casi di contagio, si conferma all&#8217;altro capo del telefono: tre insegnanti e un paio di bambini asintomatici. Le classi interessate sono state chiuse\u00bb.<\/p>\n<p>Circa i vaccini, Lucia dice con soddisfazione che \u00abil 100% dei nostri operatori ha aderito alla campagna. Attendiamo la chiamata\u00bb.<\/p>\n<p>Quanto ai contributi 8xmille, sono stati consegnati direttamente ai richiedenti, previa verifica dell&#8217;Isee.<\/p>\n<p>La dottoressa non nasconde che \u00abc&#8217;era preoccupazione per i conti. Si \u00e8 dovuto assumere pi\u00f9 personale, ad esempio. Sono state aumentate le classi, riducendo il numero di bimbi per ciascuna. E anche la pulizia ha richiesto forze aggiuntive. Il fatto che le rette siano state garantite pure da questa possibilit\u00e0, \u00e8 stato apprezzato. Sia dai genitori sia dall&#8217;amministrazione\u00bb.<\/p>\n<p>Giudici tiene poi a rimarcare un segnale positivo, visto anche in circostanze diverse. Nessuno ha approfittato dei contributi. E cita un episodio di analoga solidariet\u00e0: \u00abLa scuola aveva previsto un rimborso per chi \u00e8 stato in quarantena forzata. Non era automatico, andava richiesto. Alcuni &#8211; con la possibilit\u00e0 di pagare interamente la retta &#8211; non se ne sono avvalsi. Lasciando che l&#8217;aiuto arrivasse solo dove necessitava\u00bb.<\/p>\n<p>Giusto il tempo di sbobinare la chiacchierata, ecco sul web una Breaking News: \u00abChiuse, di nuovo, tutte le scuole di ogni ordine e grado\u00bb.<\/p>\n<p>Un bravo giornalista avrebbe immediatamente ricontattato l&#8217;interlocutrice per aggiornare il pezzo. Noi, eterni apprendisti, invece, non abbiamo avuto cuore. Paventando un nuovo giro di ruota. Basti rileggere questo articolo dall&#8217;inizio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Sembrava una intervista facile. Quella che ogni giornalista desidera vedersi assegnare: scrivere di bambini, di soldi ben spesi, senza sorprese. Invece, \u2026 Puntali come una campanella scolastica, eccoci all&#8217;appuntamento telefonico con la dott.sa Lucia Giudici; dirige la \u00abScuola per l&#8217;infanzia San Carlo e Terzaghi\u00bb di Gorla Minore. 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