{"id":90216,"date":"2023-02-13T19:10:19","date_gmt":"2023-02-13T18:10:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/?p=90216"},"modified":"2023-03-15T14:45:44","modified_gmt":"2023-03-15T13:45:44","slug":"salmi-quaresima-oratorio-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/oratorio-e-ragazzi\/salmi-quaresima-oratorio-2023-90216.html","title":{"rendered":"I Salmi e i Canti danno il ritmo alla Quaresima in oratorio"},"content":{"rendered":"

Perch\u00e9 desideriamo mettere al centro la dimensione del canto durante il tempo di Quaresima in oratorio<\/strong>? Perch\u00e9 la preghiera insieme non pu\u00f2 prescindere da questa dimensione. Chi prega insieme, canta insieme<\/strong>. Chiedendo a ragazzi e ragazze di ritrovarsi spesso in oratorio a pregare con il proprio gruppo e, soprattutto, chiedendo loro una costanza nella partecipazione alla Messa<\/strong>, da sottolineare in particolare in Quaresima, vorremmo puntare su un’animazione delle celebrazioni<\/strong> che sia il pi\u00f9 possibile curata e punti al massimo coinvolgimento.<\/p>\n

La Quaresima<\/strong> poi, come sottolinea il nostro Arcivescovo Mario nella sua proposta pastorale “Kyrie, Alleluia, Amen”<\/em>, \u00e8 una preparazione al canto pasquale dell’Alleluia<\/strong>. Come abbiamo detto, presentando la proposta di Quaresima “Sostare con te… insieme!”<\/strong>, non si pu\u00f2 chiedere improvvisamente di cantare un canto di gioia se la gioia – in questo caso nel canto – non \u00e8 preparata tramite degli “esercizi<\/strong>“.<\/p>\n

Non si pu\u00f2 cantare l\u2019Alleluia di Pasqua se prima non si \u00e8 vissuta la Quaresima, ma non esiste Quaresima che non abbia il suo esito nel canto gioioso che accompagna la Risurrezione.<\/p>\n

Alleluia \u00e8 la parola della gioia condivisa. <\/strong>Non la pronunceremo durante la Quaresima ma percorreremo un cammino che ne prepara l’acclamazione, curando appunto la dimensione del canto liturgico e della preghiera insieme, cantando<\/strong>. <\/p>\n

Ecco perch\u00e9 proponiamo di compiere una piccola scelta che \u00e8 quella di cantare sempre il Salmo durante la Messa domenicale o almeno il suo Ritornello<\/strong>, secondo i brani che abbiamo preparato a cura del Servizio diocesano per la Pastorale liturgica (vedi allegati),<\/strong> che fornisce anche di seguito alcuni punti chiave che aiutano a prepararsi (vedi di seguito).\u00a0<\/p>\n

Attraverso il canto nella liturgia vogliamo sforzarci di dire che l\u2019incontro con il Signore<\/strong> \u00e8 un\u2019occasione che trasforma e apre orizzonti nuovi e di gioia nella vita delle persone, \u00e8 stato cos\u00ec per la Samaritana, per i discepoli che hanno creduto in Lui, per il Cieco nato, per Lazzaro e gli amici di Betania\u2026<\/p>\n

Potremo “prenderci” il tempo di Quaresima per rivedere la questione del canto nelle nostre liturgie con i ragazzi<\/strong>, per capire quali scelte fare, perch\u00e9 tutti siano coinvolti e la messa possa essere un momento davvero partecipato e capito. Non ci viene chiesto di trasformare le messe in qualcosa di didascalico, ma, insieme, dobbiamo trovare il modo perch\u00e9 anche i ragazzi e le ragazze, i preadolescenti e gli adolescenti possano viverla e partecipare nel segno della gioia e del canto.<\/p>\n

Altro elemento chiave che potremo valorizzare in Quaresima \u00e8 la preghiera insieme in oratorio<\/strong>, con momenti di celebrazione e ritrovo pensati ad hoc. Possiamo ritrovarci insieme e pregare con qualche Salmo scelto secondo il modo di pregare dato dalla scansione settimanale dei temi della proposta della Quaresima. Introdurre preadolescenti e adolescenti all\u2019utilizzo dei Salmi<\/strong> nella preghiera \u00e8 uno degli obiettivi che ci possiamo prefissare.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

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Il canto dei Salmi e alcune indicazioni liturgiche<\/h3>\n

1. Alcune questioni di pastorale liturgica<\/strong><\/p>\n

– La natura poetica del salmo<\/b>\u00a0invoca il suo essere cantato, almeno nel ritornello! E’ troppo poco leggere una poesia nata per essere\u00a0intonata<\/i>. Le melodie dei ritornelli che qui vengono proposte (vedi allegati) sono semplici (ma non banali) e provano a dare il colore\u00a0<\/i>adeguato al testo di ogni domenica.<\/strong> Anche i bambini e i ragazzi possono cantare facilmente il ritornello. Le strofe possono essere affidate a un solista esperto oppure proclamate adeguatamente con un sottofondo strumentale.<\/div>\n
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– La\u00a0caratteristica di risposta\u00a0<\/b>del salmo <\/b>(alla lettura veterotestamentaria) chiede che esso sia\u00a0intonato<\/i>\u00a0da una persona diversa dal lettore.<\/strong><\/div>\n
Facciamo l’esempio della Domenica all’inizio di Quaresima:<\/strong> la lettura profetica invita a pentirsi e a digiunare – a dire in un certo senso “Kyrie, eleison”<\/strong>, cos\u00ec che il Signore possa ridonare luce al cammino di chi lo cerca, e il salmista, a nome di tutta l’assemblea\u00a0<\/b>(che poi ripeter\u00e0)\u00a0risponde cantando<\/b>:\u00a0Misericordioso e pietoso \u00e8 il Signore\u00a0<\/i>(o, nella seconda proposta,\u00a0Il tuo perdono chiedo, Signore, tu sei grande e buono!<\/i>)<\/div>\n
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2. Alcune questioni musicali<\/strong><\/div>\n
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– Quale strumento musicale<\/b> utilizzare per accompagnare? Sembra che i salmi venissero cantati con\u00a0strumenti a corda<\/b>\u00a0(si pensi alla famosa arpa di Davide); d’altro canto, il Magistero ha ribadito di porre l’organo a canne<\/b> come strumento privilegiato per accompagnare il canto dei fedeli. Senza creare dannosi schieramenti \u00e8 importante ribadire che nessuno strumento \u00e8 escluso dal rito, purch\u00e9 suonato adeguatamente. La proposta negli allegati<\/strong> propone i salmi con organo e chitarra\u00a0<\/b>(debitamente arpeggiata) insieme<\/b>\u00a0va proprio in questa direzione. Ciascuna comunit\u00e0 sapr\u00e0 discernere il meglio.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
– Ci sono poi altri strumenti ornamentali<\/b>, che possono ampliare la potenzialit\u00e0 evocativa del salmo: perch\u00e9 non coinvolgere qualcuno dei ragazzi con il flauto<\/b>? Per chi \u00e8 alle prime armi raddoppiando la semplice melodia oppure seguendo una seconda voce.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
– La modalit\u00e0 esecutiva\u00a0<\/b>del salmo, durante la celebrazione, sar\u00e0 : INTRO + proposta solista + ripetizione di TUTTI + versetto solista + TUTTI (etc.)<\/div>\n
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– Nelle registrazioni si trover\u00e0 questa struttura:<\/div>\n
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– Introduzione (melodia suonata)<\/div>\n
– Antifona (2 volte: solista e assemblea)<\/div>\n
– 1\u00b0 Versetto cantato<\/div>\n
– Antifona assemblea<\/div>\n
– 2\u00b0 Versetto recitato con sottofondo<\/div>\n
– Antifona assemblea<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
La\u00a0registrazione negli allegati \u00e8 didattica <\/b>e ha lo scopo di mostrare due diversi modi di attuare il canto del salmo. Ciascuna comunit\u00e0 sceglier\u00e0 se proporre tutti i versetti cantati o letti con sottofondo.<\/div>\n
Per i Versetti<\/b>: si \u00e8 usata solo la chitarra, lo schema di improvvisazione \u00e8 quello della salmodia scritta nello spartito, anche se si pu\u00f2 usare uno schema a piacere.<\/div>\n<\/div>\n
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3. Alcuni sussidi pastorali<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
– Sul pagina web<\/i>\u00a0Celebriamo la Domenica (a cura del Servizio per la pastorale liturgica)<\/strong><\/a> sar\u00e0 possibile trovare, per ciascuna domenica, spartito e audio del salmo che anticipiamo in allegato<\/b>\u00a0(come degli altri canti della messa), in una duplice proposta. La pagina pu\u00f2 essere facilmente condivisibile fra i coristi e la comunit\u00e0 cos\u00ec da arrivare preparati alla celebrazione.<\/div>\n
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4. Costruire la comunit\u00e0<\/strong><\/div>\n

\n–\u00a0<\/i>Ricordiamo l’importanza di programmare con anticipo il canto della messa nei tempi forti prendendo in considerazione anche i canti della proposta dell’anno oratoriano “Sostare con te”<\/strong><\/a> e il nuovo canto che proporremo per gli adolescenti proprio per la Quaresima<\/strong>; non ci stanchiamo di dire che, tale scelta, non andrebbe mai delegata a un singolo (sia esso il parroco, il direttore di coro, il chitarrista, il sacrista…) ma che sia frutto di un discernimento comunitario<\/b>. In questo, senso, luoghi come un gruppo liturgico <\/b>possono essere abitati anche da qualcuno dei gruppi adolescenti e giovani e si pu\u00f2 pensare anche a un gruppo liturgico dell’oratorio che si prenda cura della animazione della celebrazione e della preghiera con i ragazzi di ogni fascia d’et\u00e0.\u00a0<\/strong><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
– Qualche minuto prima della celebrazione, \u00e8 importante\u00a0far provare all’assemblea alcuni ritornelli<\/b>\u00a0(il canto del salmo \u00e8 senz’altro uno di questi).<\/strong> Se poi ci fosse anche chi\u00a0guida l’assemblea<\/b> per tutta la celebrazione l’animazione sarebbe pi\u00f9 facilitata.<\/div>\n
\u00a0<\/div>\n<\/div>\n

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L\u2019itinerario settimanale con le parole della Messa<\/strong><\/h3>\n

\u00abLa Messa \u00e8 preghiera, anzi, \u00e8 la preghiera per eccellenza, la pi\u00f9 alta, la pi\u00f9 sublime, e nello stesso tempo la pi\u00f9 \u201cconcreta\u201d. Infatti \u00e8 l\u2019incontro d\u2019amore con Dio mediante la sua Parola e il Corpo e Sangue di Ges\u00f9. \u00c8 un incontro con il Signore\u00bb (Papa Francesco, Udienza generale del 15 novembre 2017<\/em>). La Messa<\/strong> dunque \u00e8 il modello di ogni preghiera<\/strong> e, soprattutto, della preghiera insieme.<\/strong> <\/p>\n

Ogni settimana potremo fare riferimento a una \u201cparola<\/em>\u201d che pronunciamo durante la Messa, per poter imparare ed esercitarci su un modo di pregare specifico <\/strong>che coinvolga la famiglia<\/em>, il gruppo<\/em>, l\u2019oratorio<\/em>, la comunit\u00e0<\/em> e cos\u00ec capire che la nostra relazione con Dio pu\u00f2 essere davvero \u201ccompleta\u201d e raccogliere stati d\u2019animo, preoccupazioni, gioie, sentimenti, progetti, intenzioni di ciascuno\u2026 scoprendo che condividere tutto con Dio e con i fratelli!<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Ecco l\u2019elenco delle parole della Messa<\/strong> che, domenica dopo domenica, potremo prendere in considerazione per un itinerario quaresimale con ragazzi e ragazze<\/strong> per accompagnarli a scoprire in quanti modi possiamo pregare Dio e come possiamo preparare il cuore a incontrarlo nella sua Pasqua, cantando insieme Alleluia:<\/em><\/p>\n

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\u00a0<\/strong><\/p>\n

Domenica all\u2019inizio di Quaresima: Kyrie, eleison
\n<\/strong>Misericordioso e pietoso \u00e8 il Signore.
\n<\/em>Animazione della prima settimana<\/a>
\n<\/em><\/p>\n

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Domenica della Samaritana: Parola di Dio
\n<\/strong>Signore, tu solo hai parole di vita eterna.
\n<\/em>Animazione della seconda settimana<\/a>
\n<\/em><\/p>\n

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Domenica di Abramo: Ascoltaci, Signore.
\n<\/strong>Salvaci, Signore, nostro Dio.
\n<\/em>Animazione della terza settimana<\/a>
\n<\/em><\/p>\n

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Domenica del Cieco: Amen.
\n<\/strong>Signore, nella tua luce vediamo la luce.
\n<\/em>Animazione della quarta settimana<\/a>
\n<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Domenica di Lazzaro: Padre nostro.
\n<\/strong>Mia forza e mio canto \u00e8 il Signore.
\n<\/em>Animazione della quinta settimana<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Domenica delle Palme: Ecco l\u2019Agnello di Dio.
\n<\/strong>Signore, in te mi rifugio.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Domenica di Pasqua: Alleluia.
\n<\/strong>Alleluia, Alleluia, Alleluia.<\/em><\/p>\n

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 <\/p>\n

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 <\/p>\n

\u00abIl canto dell\u2019Alleluia \u00e8 l\u2019espressione della fede che riconosce Ges\u00f9. La gioia cristiana non \u00e8 una consolazione solitaria, un\u2019esperienza individuale. Diventa acclamazione e cantico perch\u00e9 \u00e8 intrinsecamente comunitaria e sempre festosa. Durante il tempo austero della Quaresima, l\u2019Alleluia si prepara a risuonare per diffondere dappertutto il lieto annuncio. Il tempo liturgico conduce la fede della comunit\u00e0 a diventare cammino di conversione e cantico di gioia\u00bb <\/strong>(Mario Delpini, <\/em>Proposta pastorale per l\u2019anno 2022-2023 Kyrie, Alleluia, Amen<\/em>).<\/h4>\n

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