Proponiamo che il filo conduttore<\/strong> della Settimana dell\u2019educazione 2023 sia un pensiero sull\u2019oratorio che ponga l\u2019attenzione sulla vita dei ragazzi e delle ragazze<\/strong> \u2013 tutti, nessuno escluso \u2013; su come essi vivono la fede e l\u2019esperienza del crescere, nel contesto in cui abitano, in relazione con i loro pari, in rapporto con le figure educative, i genitori, gli adulti, la comunit\u00e0; su come vivono i loro impegni di studio e di sport; su come abitano il loro tempo, esercitano la loro libert\u00e0, utilizzano i social, interpretano la loro corporeit\u00e0 e la sessualit\u00e0; vivono situazioni di disagio, di povert\u00e0 o dolore.<\/p>\n \u00c8 certamente questo un tema troppo vasto e, in effetti, non basterebbero \u201cdieci giorni\u201d per affrontarlo con seriet\u00e0.<\/p>\n <\/p>\n Il focus della Settimana dell\u2019educazione \u00e8 porre la vita dei ragazzi e delle ragazze al centro del nostro pensiero e della nostra condivisione con tre obiettivi:<\/em><\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Alcuni hanno dei volti ben precisi, altri un po\u2019 pi\u00f9 sfumati, perch\u00e9 non li frequentiamo abbastanza. Ci sono anche quelli che facciamo fatica a incontrare, per mille ragioni, compresa la paura e il disagio personale. Addirittura potrebbero esserci anche ragazzi e ragazze con cui non vorremmo avere niente a che fare, perch\u00e9 stanno l\u00e0 \u201cfuori\u201d e magari sono arrabbiati o delusi, con poca voglia di entrare in rapporto con qualcuno di pi\u00f9 grande che si ponga nei loro confronti come \u201ceducatore\u201d e allora, tanto vale lasciar perdere.<\/p>\n Durante la Settimana dell\u2019educazione 2023 troveremo occasioni per fermiamoci a parlare di loro, di come sono fatti, di quale sia la loro condizione.<\/p>\n Nel dialogare mettendo a tema la vita dei ragazzi e delle ragazze non lasciamoci ingannare da stereotipi o pregiudizi. Evitiamo il luogo comune o il pensiero ricorrente. <\/em><\/p>\n Come fare?<\/em><\/strong> Ci sono diverse modalit\u00e0 come, ad esempio, quella di parlare di persone precise, che conosciamo bene, ragazzi e ragazze di cui sappiamo qualcosa con cognizione di causa, per frequentazione e conoscenza diretta. Ogni educatore potr\u00e0, per il bene dei ragazzi, confrontarsi su come vivono, su come stanno crescendo, individuando insieme qualche aspetto comune o tendenza che sia da conoscere, per accompagnarli ancora meglio e costruire con loro un progetto personale di crescita che vada a toccare le \u201ccorde\u201d giuste.<\/p>\n Un\u2019altra strada che possiamo intraprendere per affrontare il tema della vita dei ragazzi potrebbe essere quella di rivolgiamoci a esperti o formatori che possano presentarci una condizione precisa della vita dei ragazzi e delle ragazze, focalizzandoci, durante la Settimana dell\u2019educazione, su un aspetto per cui possiamo risalire a dati, storie, vissuti, ecc. Si tratter\u00e0 poi di rielaborare quanto acquisito per calarlo nella propria realt\u00e0.<\/p>\n Un\u2019altra possibilit\u00e0 potrebbe essere quella di un confronto con altre figure educative presenti sul nostro territorio, allargando il cerchio della conoscenza dei ragazzi, rivolgendoci ad esempio ad alcuni insegnanti<\/em> lungimiranti e sensibili; ai genitori<\/em>, per un confronto schietto anche sui bisogni e le difficolt\u00e0, su come i ragazzi e le ragazze vivono in casa o a scuola; dialogando con gli allenatori<\/em> delle societ\u00e0 sportive, cogliendo molti degli aspetti che tirano fuori il meglio di s\u00e9 dalla vita dei ragazzi; con alcuni operatori sociali<\/em> che operano nel territorio dell\u2019oratorio, che stanno lavorando su qualche aspetto della vita dei ragazzi, anche \u201cal limite\u201d.<\/p>\n Sar\u00e0 fondamentale accantonare tutti i muri mentali<\/em>, le paure, i pregiudizi e le sicurezze per dialogare a viso aperto su dei vissuti reali, per acquisire qualche consapevolezza in pi\u00f9 sulla condizione di chi abbiamo di fronte, per accogliere e incontrare, per valorizzare i talenti di ciascuno, per trovare nuove strade di protagonismo per i ragazzi proprio in oratorio, per mirare a proposte che siano davvero capaci di entrare in comunicazione con i soggetti della nostra pastorale, attraverso l\u2019oratorio.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n C\u2019\u00e8 un presupposto che ci aiuta a entrare con rispetto e libert\u00e0 nella vita dei ragazzi e delle ragazze, per prendercene cura cos\u00ec come sono: \u00e8 il criterio dell\u2019ospitalit\u00e0<\/strong> che intendiamo porre a fondamento dell\u2019esperienza dell\u2019oratorio<\/strong>, in quanto riferita alla paternit\u00e0 di Dio<\/em> che tutti abbraccia e tutti ama, buoni e cattivi. L\u2019oratorio \u00e8 cos\u00ec: capace di accogliere tutti, buoni e cattivi, trovando per ciascuno una \u201cbreccia del cuore\u201d per proporre la pratica della vita buona del vangelo.<\/p>\n\n
Nella vita dei ragazzi e delle ragazze \u201csenza muri\u201d<\/strong><\/h3>\n
Il criterio dell\u2019ospitalit\u00e0<\/strong><\/h3>\n