{"id":696429,"date":"2025-08-09T01:39:56","date_gmt":"2025-08-08T23:39:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/?p=696429"},"modified":"2025-08-09T01:59:27","modified_gmt":"2025-08-08T23:59:27","slug":"giovani-in-rete-2025-2026-sintesi-del-progetto-a-cura-di-odielle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/chi-siamo\/settore-per-la-pastorale-giovanile-fondazione-oratori-milanesi\/giovani-in-rete-2025-2026-sintesi-del-progetto-a-cura-di-odielle-696429.html","title":{"rendered":"Giovani in rete 2025-2026 – Sintesi del progetto a cura di Odielle"},"content":{"rendered":"

Leggi l’articolo di presentazione del progetto Giovani in rete a cura di Odielle – Oratori diocesi lombarde<\/strong><\/a><\/p>\n

Potete candidare la vostra proposta di azione progettuale fino al 30 settembre 2025, compilando il form google cliccando qui<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n


\nSintesi del progetto Giovani in rete<\/strong><\/h3>\n

Ogni oratorio\/parrocchia\/soggetto giuridico le cui attivit\u00e0 sono assimilabili a quelle degli oratori potr\u00e0 scegliere una o pi\u00f9 linee di indirizzo, sviluppando poi progettazioni mirate ai contesti territoriali e ai minori che accoglie, sviluppando cos\u00ec una maggiore sensibilit\u00e0 e capacit\u00e0 nella lettura dei bisogni. \u00c8 previsto un accompagnamento formativo e di consulenza, realizzato dai diversi Uffici diocesani di Pastorale Giovanile e coordinato da REL.<\/p>\n

 <\/p>\n

Il progetto intende attivare, nel suo complesso:<\/p>\n

– Servizi educativi (tra cui sostegno extrascolastico, attivit\u00e0 estive).<\/p>\n

– Corsi ed attivit\u00e0 di natura sportiva e di primo soccorso.<\/p>\n

– Attivit\u00e0 di sensibilizzazione alla cura dell\u2019ambiente e dello spazio.<\/p>\n

– Attivit\u00e0 di educazione ambientale che stimolino il protagonismo giovanile nella cura dell\u2019ambiente e delle strutture oratoriane e del territorio in cui esse si trovano.<\/p>\n

– Attivit\u00e0 di natura inclusiva destinate a persone con disabilit\u00e0.<\/p>\n

– Attivit\u00e0 di natura inclusiva volte a promuovere l\u2019Intercultura.\u00a0<\/p>\n

– Lo svolgimento di azioni progettuali in grado di porsi maggiormente in ascolto delle singole realt\u00e0 territoriali e di ideare interventi adeguati.<\/p>\n

– Percorsi di formazione (anche attraverso incontri e testimonianze) sul tema delle fragilit\u00e0 giovanili, in particolare su dipendenze e ludopatia.<\/p>\n

– Lo svolgimento di azioni progettuali in grado di porsi maggiormente in ascolto delle singole realt\u00e0 territoriali e di ideare interventi adeguati.<\/p>\n

– Incontri di formazione trasversali per giovani ed educatori.<\/p>\n

– Supporto delle famiglie, con particolare riferimento alle famiglie giovani o in difficolt\u00e0.<\/p>\n

– Messa in rete degli enti del territorio e l\u2019attivazione delle collaborazioni per far accrescere la consapevolezza della comunit\u00e0 educante alla necessit\u00e0 di partecipazione ad interventi educativi che integrino l\u2019apporto di agenzie educative con competenze diverse e complementari (ad esempio in ambito psico-pedagogico).<\/p>\n

 <\/p>\n

FINALIT\u00c0 GENERALI<\/strong><\/h3>\n

– Favorire lo sviluppo di contesti all\u2019interno dei quali i giovani possano sentirsi parte di un gruppo e di una comunit\u00e0, promuovendo la loro partecipazione attiva e la comprensione delle necessit\u00e0 del territorio.<\/p>\n

– Favorire il protagonismo giovanile attraverso l\u2019acquisizione di abilit\u00e0 e competenze volte all\u2019inserimento lavorativo e alla conoscenza di s\u00e9, prevenendo possibili situazioni di disagio<\/p>\n

– Accompagnare e supportare il bisogno di autonomia e il desiderio di realizzazione dei giovani, attraverso esperienze formative e di cura dell\u2019altro capaci di costruire identit\u00e0 solide e futuro possibile, anche in chiave inclusiva.<\/p>\n

– Promuovere l\u2019attivazione della progettazione condivisa con il territorio attraverso azioni di coordinamento per la lettura dei bisogni e la definizione delle conseguenti risposte.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

OBIETTIVI SPECIFICI<\/strong><\/h3>\n

– Stimolare l\u2019aggregazione giovanile.<\/p>\n

– Accrescere la capacit\u00e0 del giovane nel saper organizzare attivit\u00e0 educative per bambini e ragazzi all\u2019interno dei contesti oratoriali.<\/p>\n

– Stimolare il protagonismo giovanile attraverso la valorizzazione dei vissuti e delle esperienze individuali, messi al servizio della comunit\u00e0.<\/p>\n

– Attivare sedi di co-progettazione attraverso il coinvolgimento delle realt\u00e0 educative sul territorio.<\/p>\n

– Formare i giovani al compito sociale ed educativo in ambito animativo e sportivo.<\/p>\n

– Sviluppare percorsi formativi, esperienziali e di crescita utili ai giovani con l\u2019obiettivo di sostenere l\u2019inclusione, la partecipazione e l\u2019animazione attraverso il coinvolgimento dei giovani animatori, promuovendo adesione e partecipazione alle iniziative attivate nel territorio locale per intercettare, conoscere, coinvolgere e includere coetanei della propria comunit\u00e0.<\/p>\n

– Promuovere il senso di responsabilit\u00e0 personale, il senso comunitario e le competenze relazionali e sociali.<\/p>\n

– Sperimentare strumenti comunicativi innovativi per ingaggiare e coinvolgere direttamente i giovani, rielaborare le esperienze e costruire cultura condivisa riguardo il loro protagonismo.<\/p>\n

 <\/p>\n

DESTINATARI DIRETTI E INDIRETTI <\/strong><\/h3>\n

I soggetti destinatari principali sono giovani di et\u00e0 compresa tra i 15 e i 34 anni residenti in Lombardia.<\/p>\n

Le ricadute del progetto coinvolgeranno, oltre ai numerosi giovani coinvolti nell\u2019attivit\u00e0 ordinaria degli oratori lombardi, i soggetti del pubblico e del privato sociale presenti nel tessuto comunitario degli oratori, minori e famiglie.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

LINEE PROGETTUALI<\/strong><\/h3>\n

La progettualit\u00e0 specifica dovr\u00e0 rispondere ad una o pi\u00f9 linee di intervento (Giovani INsieme<\/em>, Giovani IN campo<\/em>, Giovani IN formazione<\/em> e Giovani INclusivi<\/em>) abbracciando alcune o pi\u00f9 azioni specificate.<\/p>\n

Le attivit\u00e0 previste dal progetto specifico devono essere realizzate nell\u2019arco di tempo compreso tra il 15 ottobre 2025 e il 31 agosto 2026<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Di seguito dettagliamo le attivit\u00e0 delle singole linee di intervento.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Giovani INsieme<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Obiettivi<\/strong>:<\/p>\n

Stimolare l\u2019aggregazione giovanile attraverso l\u2019inserimento di giovani all\u2019interno degli oratori lombardi; agevolare la maturazione di competenze attraverso un percorso formativo ed esperienziale; aumentare l\u2019offerta quantitativa e qualitativa di iniziative realizzate sul territorio dedicate alla prevenzione di possibili situazioni di disagio giovanile.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Attivit\u00e0 che verranno realizzate con il supporto o direttamente dai giovani protagonisti del progetto:<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

– Supporto pedagogico e progettuale alle attivit\u00e0 proprie dell\u2019oratorio <\/strong>tramite una rete e una stretta collaborazione con gli altri educatori dell’oratorio, con il gruppo di coordinamento (consiglio dell’oratorio, equipe educative, consiglio pastorale Parrocchiale) e con il responsabile.<\/p>\n


\n– Creazione e gestione di momenti e spazi aggregativi per adolescenti e giovani <\/strong>per offrire occasioni di relazione, di rielaborazione dei vissuti e delle esperienze e di costruzione di senso.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Servizio aiuto allo studio per bambini e preadolescenti<\/strong>, in stretta collaborazione con la scuola, le insegnanti e le famiglie, perch\u00e9 sia spazio e tempo di accompagnamento scolastico, ma anche di crescita umana nella conoscenza di s\u00e9, dei propri limiti e delle proprie risorse.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Coordinamento dei servizi extrascolastici <\/strong>offerti dall\u2019oratorio.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Cura dell\u2019informalit\u00e0 e presenza educativa sul cortile <\/strong>per offrire punti di riferimento per le famiglie e i minori, anche nel tempo destrutturato.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Coordinamento di gruppi e attivit\u00e0 di animazione <\/strong>per l’organizzazione e la gestione di tempi e spazi rivolti alle giovani generazioni e alle famiglie.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Coordinamento e realizzazione di laboratori artistici e culturali <\/strong>per stimolare la creativit\u00e0 e l’impegno, soprattutto degli adolescenti.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Costruzione di rete tra oratorio e territorio <\/strong>per una cura comunitaria delle giovani generazioni.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Attivazione di processi specifici, in collaborazione con il privato sociale, per la prevenzione del disagio giovanile<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Attivazione proposte educative, aggregative, ricreative e di socializzazione durante il periodo estivo <\/strong>al fine di rispondere ai bisogni conciliativi delle famiglie.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Presidio e attivazione di relazioni con gli attori del privato e pubblico sociale <\/strong>presenti sul territorio per la promozione di processi di co-progettazione socio-educativa.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Cura dell\u2019informalit\u00e0 e presenza educativa negli spazi oratoriani <\/strong>per offrire punti di riferimento per le\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 famiglie e i minori, anche nel tempo libero.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Giovani IN campo<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Obiettivi<\/strong>:<\/p>\n

Aumento\/potenziamento della capacit\u00e0 dei diversi oratori di essere contesti generativi di risorse e di alleanze educative attraverso le tante societ\u00e0 sportive presenti negli oratori lombardi o anche realt\u00e0 associative di riferimento per il mondo sportivo.<\/p>\n

 <\/p>\n

Attivit\u00e0 che verranno realizzate con il supporto o direttamente dai giovani protagonisti del progetto:<\/strong><\/p>\n

– Accompagnamento e formazione<\/strong> delle figure chiave dell\u2019allenatore e del dirigente, attraverso formazione online e in presenza sia dal punto di vista tecnico sia dal punto di vista pedagogico, Questo processo prevede tra i risultati attesi fenomeni aggregativi e processi di vicinanza educativa atti a prevenire e combattere il disagio sociale e la povert\u00e0 educativa.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Incontri di presentazione, scambio e verifica progettuale del percorso di crescita dei ragazzi con le famiglie<\/strong> con percorsi di formazione per un tifo positivo e un atteggiamento costruttivo \u201ca bordo campo\u201d. Questo processo prevede tra i risultati attesi una maggiore alleanza educativa tra famiglia, oratorio e societ\u00e0 sportiva.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Ampliamento della proposta sportiva attraverso l\u2019inserimento di figure preparate e formate <\/strong>al fine di diversificare la proposta e arginare il fenomeno dell\u2019abbandono sportivo soprattutto in et\u00e0 adolescenziale e preadolescenziale. Questo processo prevede tra i risultati attesi fenomeni aggregativi e processi di vicinanza educativa atti a prevenire e combattere il disagio sociale e la povert\u00e0 educativa.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Percorsi guidati da esperti per promuovere l\u2019inclusione attraverso lo sport<\/strong>, che prevedono la conoscenza e l\u2019approccio al mondo paralimpico in diversi sport e disabilit\u00e0. Incontri e allenamenti comuni con atleti paralimpici, creazione di momenti sportivi dedicati al mondo della disabilit\u00e0 e di gioco tra ragazzi normodotati, con disabilit\u00e0 fisiche e con disabilit\u00e0 intellettive-relazionali. Questo processo prevede tra i risultati attesi una maggiore consapevolezza del mondo della disabilit\u00e0 e dei processi inclusivi e creazione di spazi sportivi dedicati alla disabilit\u00e0.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Eventi, formazione e accompagnamento educativo nella pratica sportiva con particolare attenzione alle dinamiche relazionali, ai conflitti e alle relazioni intergenerazionali <\/strong>affinch\u00e9, attraverso la pratica sportiva, lo sport diventi occasione per dare ai ragazzi strumenti per migliorare le relazioni tra pari e con le diverse generazioni, soprattutto i pi\u00f9 anziani che saranno chiamati a condividerne e a supportarne l\u2019attivit\u00e0 sportiva vivendola con loro. Questo processo prevede tra i risultati attesi una crescita del senso di comunit\u00e0 e un miglioramento della condizione di solitudine delle generazioni pi\u00f9 anziane.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Eventi, formazione e accompagnamento educativo nella pratica sportiva con particolare attenzione alla cura integrale della persona e nozioni di primo soccorso.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Giovani IN formazione <\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Obiettivi:<\/strong><\/p>\n

Sviluppo delle capacit\u00e0 dei giovani coinvolti di rispondere a situazioni di difficolt\u00e0 sempre pi\u00f9 diversificate e valorizzazione delle risorse dei giovani per affrontare positivamente le sfide della crescita, in un contesto sociale sempre pi\u00f9 complesso.<\/p>\n

 <\/p>\n

Attivit\u00e0 che verranno realizzate con il supporto o direttamente dai giovani protagonisti del progetto:<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

– Percorsi formativi in presenza e online sullo<\/strong> sviluppo delle soft skills<\/em><\/strong>, sulla crescita delle competenze relazionali, gestionali, tecnico-professionali e di empowerment<\/em>, per permettere ai giovani di migliorare nella gestione del proprio lavoro o nel servizio di volontariato.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Percorsi formativi in presenza e online, incontri e testimonianze per imparare a<\/strong> riconoscere e a gestire situazioni di disagio, dipendenze da sostanze e da alcool, ludopatie, bullismo e cyberbullismo <\/strong>con particolare attenzione alla pre-adolescenza e<\/span> all\u2019adolescenza nei contesti di oratorio.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Percorsi formativi in presenza e online finalizzati alla conoscenza delle dinamiche relative alla gestione di un gruppo di preadolescenti di adolescenti, <\/strong>con particolare attenzione alla comunicazione interpersonale, alla gestione dei conflitti, all\u2019uso dei social e delle nuove tecnologie per la media education<\/em>, alla peer education <\/em>e alle cooperative learning method<\/em>.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Percorsi formativi in presenza e online per approfondire lo sviluppo delle et\u00e0 evolutive in particolare per l\u2019adolescenza e la fascia 18-30 anni<\/strong> al fine di progettare percorsi formativi consapevoli e personalizzati in base alle necessit\u00e0 cognitive, affettivo-sociali, motorie, valoriali e allo sviluppo delle competenze delle diverse fasce di et\u00e0.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Iniziative culturali e laboratoriali per giovani<\/strong>, anche attraverso il teatro e le arti figurative.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Progetti legati all’educativa di strada<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Progetti di sensibilizzazione alle tematiche ambientali, di cura degli spazi oratoriani e del territorio nel quale sono collocati.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Giovani INclusivi<\/u><\/em><\/strong><\/h3>\n

Obiettivi:<\/strong><\/p>\n

Favorire la nascita o la prosecuzione di progettualit\u00e0 inclusive, che abbiano come beneficiari primari le persone con disabilit\u00e0 e le loro famiglie. Promulgare uno sguardo si comunit\u00e0 che sappia prendersi carico della progettualit\u00e0 inclusiva, integrandola in modo armonico all\u2019interno della vita comunitaria. Promuovere la progettazione di percorsi formativi per i ragazzi e la comunit\u00e0 rispetto al tema dell\u2019intercultura, favorendo lo sviluppo di collaborazioni e sostenendo quelle gi\u00e0 in atto nei nostri oratori.<\/p>\n

 <\/p>\n

Attivit\u00e0 che verranno realizzate con il supporto o direttamente dai giovani protagonisti del progetto:<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

– Supporto di consulenza pedagogica e progettuale alle attivit\u00e0 proprie dell\u2019oratorio <\/strong>tramite una \u00a0\u00a0stretta collaborazione con gli altri educatori dell’oratorio, con il gruppo di coordinamento e con il responsabile che voglia favorire lo sviluppo di una rete territoriale solida.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Creazione e gestione di attivit\u00e0 e spazi aggregativi per adolescenti e giovani <\/strong>per offrire occasioni di relazione, di rielaborazione dei vissuti e delle esperienze e di costruzione di senso.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

– Formazioni specifiche <\/strong>da spendere per favorire uno sguardo inclusivo che sappia contaminare la comunit\u00e0.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Coordinamento di gruppi e attivit\u00e0 di animazione <\/strong>per l’organizzazione e la gestione di tempi e spazi inclusivi rivolti alle giovani generazioni e alle famiglie attraverso proposte aggregative, ricreative e di socializzazione.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Coordinamento e realizzazione di laboratori artistici e culturali <\/strong>per stimolare la creativit\u00e0 e l’impegno delle nuove generazioni che entrano in dialogo con la diversit\u00e0<\/em>.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Costruzione di rete tra oratorio e territorio <\/strong>per una cura comunitaria della disabilit\u00e0 e dello spirito di inclusione.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Presidio e attivazione di relazioni con gli attori del privato e pubblico sociale<\/strong> presenti sul territorio per la promozione di processi di co-progettazione socio-educativa.<\/p>\n

 <\/p>\n

– Attivazione di processi e coordinamento di progetti interculturali <\/strong>che coinvolgano ragazzi e adulti delle comunit\u00e0.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

SPESE AMMISSIBILI <\/strong><\/h3>\n

Ai fini dell\u2019erogazione del contributo sono da considerarsi ammissibili solo le spese sostenute a partire dalla data di avvio e sino alla data di conclusione del progetto Giovani IN Rete, riconducibili in modo inequivocabile all\u2019azione progettuale e preventivate in fase di progettazione.<\/p>\n

 <\/p>\n

Sono riconosciute le seguenti tipologie di spesa<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  1. Costi per compensi personale dipendente;<\/li>\n
  2. Spese consulenze e prestazioni professionali di terzi (contratti occasionali o liberi professionisti);<\/li>\n
  3. Spese per servizi (es. contratti di affidamento a cooperative, imprese, ecc.);<\/li>\n
  4. Spese per promozione e comunicazione;<\/li>\n
  5. Spese per materiale di consumo, spese gestionali e altre spese correnti (questa voce include anche tutti i materiali strettamente funzionali alla realizzazione del progetto).<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    Indicativamente, a fronte di 6000 euro rendicontati correttamente e quindi validati da Regione Lombardia, ogni progetto ricever\u00e0 un contributo pari a 3750 euro.<\/p>\n

    Non sono in alcun modo ammesse forme di auto-fatturazione, n\u00e9 la fatturazione incrociata fra le Parrocchie o con le rispettive Diocesi.<\/p>\n

    Non sono altres\u00ec ammesse spese che siano gi\u00e0 state oggetto di altri contributi pubblici o per le quali sia stata presentata altra domanda di contributo pubblico.<\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    Documenti da presentare per accedere all’erogazione del contributo regionale<\/strong><\/h3>\n

    La documentazione presentata in fase di rendicontazione deve essere interamente intestata al soggetto che realizza le azioni progettuali, ovvero Parrocchia, ente ecclesiastico civilmente riconosciuto o soggetto giuridico le cui attivit\u00e0 sono assimilabili a quelle degli oratori.<\/p>\n

    I documenti contabili devono sempre riportare il titolo e il CUP del progetto<\/strong>; nel caso di spese rendicontate in quota parte, \u00e8 necessario indicare inoltre la quota che si intende imputare al progetto regionale.<\/p>\n

    Su tutti i documenti contabili <\/strong>(es. cedolini, fatture, ricevute, bonifici, ecc.) deve essere apposto il seguente timbro digitale o olografo:<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    PROGETTO GIOVANI IN RETE 2025\/2026 COFINANZIATO DA REGIONE LOMBARDIA CUP \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/u><\/strong><\/p>\n

    EUR\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/u> (indicando la somma da imputare al progetto)<\/strong><\/p>\n

    \u00a0<\/strong>Firma del legale rappresentante o suo delegato<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    \u00a0<\/strong><\/p>\n

    N.B. Una volta selezionati i progetti, alle parrocchie coinvolte saranno inviate indicazioni pi\u00f9 specifiche e pi\u00f9 dettagliate, unitamente a un vademecum per la rendicontazione, che dovr\u00e0 essere presentata secondo modalit\u00e0 e tempistiche che verranno comunicate successivamente agli enti titolari dei progetti selezionati.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Leggi l’articolo di presentazione del progetto Giovani in rete a cura di Odielle – Oratori diocesi lombarde Potete candidare la vostra proposta di azione progettuale fino al 30 settembre 2025, compilando il form google cliccando qui Sintesi del progetto Giovani in rete Ogni oratorio\/parrocchia\/soggetto giuridico le cui attivit\u00e0 sono assimilabili a quelle degli oratori potr\u00e0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":696433,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ip_address":"","user_agent":"","level":"","revision":"","cookie_id":"","page_referer":"","html_form":""},"categories":[39],"tags":[211,1334,191,113,6544,6553,6550,6559,560,6548,154,117,6551,6542,103,66,331,6547,6562,95,6560,6555,6558,6564,6540,6563,6552,316,197,297,167,6561,198,199,110,16,6549,6557,6541,6546,6556,6543,6545,118,6554,176],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696429"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=696429"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696429\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":696444,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/696429\/revisions\/696444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/media\/696433"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=696429"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=696429"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=696429"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}