{"id":69640,"date":"2022-01-20T17:19:47","date_gmt":"2021-07-21T15:16:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/?p=69640"},"modified":"2022-01-20T17:19:47","modified_gmt":"2022-01-20T16:19:47","slug":"scriviamo-la-nuova-pastorale-degli-adolescenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/oratorio-e-ragazzi\/servizio-ragazzi\/adolescenti\/scriviamo-la-nuova-pastorale-degli-adolescenti-69640.html","title":{"rendered":"Scriviamo la nuova pastorale degli adolescenti"},"content":{"rendered":"<p><strong>Appuntamento al <a href=\"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/oratorio-e-ragazzi\/servizio-ragazzi\/educatori_2\/meeting-macro-online-76088.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Meeting online di gioved\u00ec 27 gennaio 2022<\/a> per un confronto con gli educatori sull&#8217;esperienza del MACRO. <\/strong><br \/>\n<strong>Partecipate iscrivendovi on line per ricevere il link su Zoom.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\nDopo aver riscritto le linee guida della pastorale dei preadolescenti, che si sono concretizzate nella pubblicazione del sussidio \u201cOra andiamo\u201d (ed. Centro ambrosiano), stiamo mettendo mano all\u2019<strong>itinerario di fede degli adolescenti<\/strong>, per rinnovarlo radicalmente. In sostituzione del percorso <em>\u201c\u00c8 bello con te\u201d<\/em>, ideato pi\u00f9 di dieci anni fa, vogliamo pensare a una <strong>revisione complessiva dei percorsi e a una scrittura nuova delle proposte<\/strong>, tenendo conto degli adolescenti di questo tempo, quelli nati nel nuovo millennio e che stanno attraversando una pandemia, e di un cambio generazionale sempre pi\u00f9 rapido e repentino, dovuto all&#8217;utilizzo dei social, al cambiamento sociale e relazionale delle famiglie, alle relazioni fra pari, al nuovo impatto che la comunit\u00e0 cristiana ha su questa generazione.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>L\u2019obiettivo che ci prefissiamo \u00e8 di <strong>considerare tutto il vissuto degli adolescenti<\/strong> e di offrire le linee che possano orientare l\u2019<strong>intera pastorale degli adolescenti<\/strong>, che tenga conto della crescita integrale e complessiva di ragazzi e ragazze.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Questo progetto ha una caratteristica fondamentale: intendiamo <strong>lavorare insieme per una scrittura collaborativa e creativa della pastorale degli adolescenti<\/strong>, coinvolgendo nello specifico le comunit\u00e0 educanti sul territorio e in particolare le \u00e9quipe di educatori negli oratori.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La <strong>proposta diocesana<\/strong> prende dunque il suo tempo per strutturarsi, dandosi una forma di elaborazione di carattere <strong>progettuale e sinodale<\/strong>. Ci auguriamo che questo \u201c<strong>lavoro corale<\/strong>\u201d possa compiersi al termine dell\u2019anno pastorale 2021-2022, fornendo gli strumenti per iniziare in modo nuovo ad accompagnare gli adolescenti, avendo condiviso nel modo pi\u00f9 ampio possibile lo strutturarsi del percorso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Insieme cercheremo le <strong>convergenze<\/strong> e le <strong>opportune alleanze<\/strong> per costruire innanzitutto <strong>comunit\u00e0 educanti<\/strong> solide che siano un autentico supporto dell\u2019et\u00e0 adolescenziale, pensando alla vita e al servizio in oratorio, alla dimensione della scuola e della cultura, dello sport e del tempo libero, dell\u2019espressivit\u00e0 e dello sviluppo dei talenti di ciascuno, della cura delle relazioni interpersonali, senza trascurare i rischi di possibili devianze, e anche con un serio affondo e un\u2019attenzione particolare verso la realt\u00e0 dei social media, in cui questa generazione di \u201cnativi digitali\u201d \u00e8 decisamente immersa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>4 pilastri per un nuovo progetto<\/strong><\/h3>\n<p>Vogliamo coinvolgere gli educatori nella misurazione di alcuni modelli operativi che metteremo a disposizione in alcuni momenti \u2013 o tempi \u2013 del nuovo anno oratoriano 2021-2022. Daremo alcune schede su cui lavorare per e con gli adolescenti, chiedendo ad alcune \u00e9quipe di adolescenti di darci un <strong>riscontro<\/strong> e una <strong>restituzione<\/strong> circa la validit\u00e0 del modello fornito.<\/p>\n<p>Abbiamo individuato <strong>quattro pilastri su cui intendiamo costruire il nuovo progetto per la pastorale degli adolescenti.<\/strong> Questi quattro i pilastri ci guideranno nella proposta di <strong>schede operative <\/strong>che metteremo a disposizione per ciascun tempo specifico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>I 4 pilastri fondativi del percorso su cui cerchiamo scambio, validazione e restituzione sono: la <strong>formazione degli educatori<\/strong>; lo sviluppo di una <strong>rete<\/strong> e di alleanze educative; l\u2019obiettivo di acquisire e fare proprie alcune <strong>competenze<\/strong>\u00a0<strong>(skill)<\/strong>da parte degli \u201cado\u201d; la costruzione di un <strong>progetto personale<\/strong> insieme a ciascun adolescente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Focus sulla formazione educatori<\/strong><\/h3>\n<p>La commissione diocesana, ingaggiata per raccogliere ed elaborare le sollecitazioni dal territorio, si concentrer\u00e0 sulla costruzione di un <strong>nuovo modello di formazione per gli educatori degli adolescenti<\/strong>. Saranno coinvolte, nello specifico, alcune \u00e9quipe di educatori, con cui si lavorer\u00e0 a stretto contatto, per sviluppare una proposta da offrire a tutti. Individueremo i percorsi necessari perch\u00e9 ciascun educatore, che si offre e viene chiamato al servizio degli adolescenti, possa acquisire quelle competenze di base (skill) che possano renderlo un buon \u201ccompagno di viaggio\u201d nel cammino personale e di gruppo di ciascun ragazzo, a partire dalla testimonianza della vita di fede. Quanto mai importante sar\u00e0 costruire una rete relazionale in cui ciascuna figura educativa, in accordo con le altre, dia il suo apporto specifico per la costruzione di un itinerario di fede e di vita che sia accompagnato e sostenuto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3><strong>Abitare i social media<\/strong><\/h3>\n<p>Un altro obiettivo che ci prefiggiamo \u00e8 lo <strong>studio della realt\u00e0 dei social media<\/strong> e dell\u2019approccio che gli adolescenti hanno con essi per trovare modalit\u00e0 di interazione, di comunicazione, di presenza che siano in linea con un progetto educativo complessivo e con il progetto personale di ciascun ragazzo. Intendiamo proporre modelli per essere coinvolgenti anche in questa realt\u00e0.<\/p>\n<p>Sar\u00e0 importante trovare linee narrative che siano capaci di portare lo stile dell\u2019oratorio, dell\u2019animazione, del cammino del gruppo anche nella dimensione dei social, proprio perch\u00e9 non pu\u00f2 essere considerata \u201cun\u2019altra cosa\u201d rispetto all\u2019approccio generazionale alla vita, alle relazioni, alla formazione delle idee, del pensiero e della cultura.<\/p>\n<p>Quel <strong>senso di appartenenza e di identificazione con la comunit\u00e0 cristiana<\/strong>, che ci prefiggiamo di ottenere in un normale itinerario formativo, non pu\u00f2 prescindere da quanto nelle dinamiche dei social accade, pensando in particolare allo sviluppo della persona, del suo stile, dei suoi valori.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<p class=\"x_MsoNormal\">\u00a0<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><strong>Dedichiamoci agli adolescenti<\/strong><\/h3>\n<p>Da pi\u00f9 voci viene lanciato il richiamo all\u2019emergenza educativa che colpisce in particolare preadolescenti e adolescenti e che richiede alle comunit\u00e0 e al tessuto sociale di esserci a sostegno delle famiglie in questo momento delicato della storia.<\/p>\n<p>A partire dalla riscrittura della pastorale degli adolescenti, che vedr\u00e0 un intervento cos\u00ec diretto da parte della \u201cbase\u201d delle tante figure educative coinvolte negli oratori e nelle comunit\u00e0, stiamo elaborando, in queste settimane, <strong>altre iniziative e proposte<\/strong> che possano mettere <strong>al centro gli adolescenti<\/strong>, che possano renderli protagonisti della loro crescita, sostenuti da figure di accompagnamento, entusiasmati dalla bellezza delle modalit\u00e0 di coinvolgimento, appartenenti all\u2019ambiente della comunit\u00e0, inseriti dentro le dinamiche del servizio e della carit\u00e0, sollecitati alla riflessione personale e di gruppo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><br \/>\nPer entrare in contatto con i referenti degli adolescenti di ogni comunit\u00e0 <\/strong>(chi ha la responsabilit\u00e0 del percorso ado in oratorio, comunit\u00e0 pastorale, decanato)<strong> abbiamo dedicato una serata di incontro che abbiamo chiamato &#8220;Destinazione ado&#8221;. La sezione plenaria l&#8217;abbiamo ripresa in diretta streaming sul nostro canale YouTube Pastorale Giovanile FOM Milano: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/iHM-GPL5rEI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">clicca qui<\/a>.<\/p>\n<p>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Per contatti e maggiori informazioni <br \/>\n<\/strong><strong>\u00e8 attiva la mail dedicata <a href=\"mailto:adolescenti@diocesi.milano.it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">adolescenti@diocesi.milano.it <\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Appuntamento al Meeting online di gioved\u00ec 27 gennaio 2022 per un confronto con gli educatori sull&#8217;esperienza del MACRO. Partecipate iscrivendovi on line per ricevere il link su Zoom.\u00a0 &nbsp; Dopo aver riscritto le linee guida della pastorale dei preadolescenti, che si sono concretizzate nella pubblicazione del sussidio \u201cOra andiamo\u201d (ed. 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