{"id":54835,"date":"2020-06-18T11:03:58","date_gmt":"2020-06-18T08:27:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/?p=54835"},"modified":"2020-06-18T11:03:58","modified_gmt":"2020-06-18T09:03:58","slug":"new-edition-relazioni-nella-rete","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/oratorio-e-ragazzi\/servizio-ragazzi\/educatori_2\/new-edition-relazioni-nella-rete-54835.html","title":{"rendered":"NEW EDITION &#8211; Relazioni nella rete"},"content":{"rendered":"<p>La circostanza inedita del lockdown, mai vissuta in queste modalit\u00e0 e per periodi di tempo cos\u00ec lunghi, che ci ha visto agire spesso &#8220;in emergenza&#8221; anche se con estrema creativit\u00e0, impone ora una riflessione su <strong>come essere presenti online anche nel prossimo futuro<\/strong>. <strong>Come custodire relazioni educative costruite negli anni?<\/strong> Quali <strong>attenzioni<\/strong> avere sia verso i piccoli fruitori delle <strong>esperienze pastorali ed educative in rete<\/strong>, sia verso gli adolescenti che abbiamo reso protagonisti delle nostre azioni in rete e che potremmo coinvolgere ancora in questa modalit\u00e0 nel prossimo futuro?<\/p>\n<p> <strong><br \/>\n Dedicheremo una serata di formazione online su questi temi, luned\u00ec 22 giugno alle ore 20.45, sulla piattaforma Zoom, a cui si acceder\u00e0 grazie alla iscrizione libera e gratuita (tramite account) sul sito <a href=\"http:\/\/www.oramiformo.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">www.oramiformo.it<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p>\n La NEW EDITION formativa approda dunque ad una riflessione sulle relazioni in rete.<\/p>\n<p>\n Bambini ed adolescenti, fruitori o produttori, sono comunque sempre minori. Entrambi vanno tutelati e accompagnati in questa esperienza avvalendosi della collaborazione delle famiglie e degli educatori adulti. Se \u00e8 innegabile la continuit\u00e0 esistente tra la vita online e la vita offline \u00e8 anche vero che la presenza nel digitale chiede delle attenzioni differenti perch\u00e9 differente \u00e8 la <em>piazza,<\/em> che ha delle sue specificit\u00e0.<\/p>\n<p>\n Occorre allora che gli adulti abbiano chiara la <em>Netiquette<\/em>: ovvero l\u2019<strong>insieme di regole<\/strong> che si potrebbe tradurre come il \u201cGalateo\u201d (Etiquette) della Rete (Net) che consiste nelle linee guida da adottare per sfruttare al meglio le risorse della rete, come rispettare e collaborare con gli altri.<\/p>\n<p><em><br \/>\n Il webinar formativo sar\u00e0 guidato grazie al contributo di FeLCeAF<\/em> che suggerir\u00e0 alcune prassi che devono essere condivise da tutti i soggetti coinvolti nella proposta educativo\/ludica online.<\/p>\n<p>\n La rete intesa come web \u00e8 un mondo estremamente ampio, complesso e versatile che offre opportunit\u00e0 e rischi. Occorre allora far s\u00ec che la rete web sia sostenuta da una rete contenitiva, che protegga, ponga dei confini, sia in grado di orientare chi in questo immenso spazio si potrebbe disperdere.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La circostanza inedita del lockdown, mai vissuta in queste modalit\u00e0 e per periodi di tempo cos\u00ec lunghi, che ci ha visto agire spesso &#8220;in emergenza&#8221; anche se con estrema creativit\u00e0, impone ora una riflessione su come essere presenti online anche nel prossimo futuro. Come custodire relazioni educative costruite negli anni? 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