Le nuove linee guida per la pastorale preadolescenti sono il frutto di un lungo lavoro, elaborato con competenza e passione educativa, docilit\u00e0 allo Spirito e inventiva; risultato raggiunto grazie alla collaborazione tra i due uffici Servizio per l’Oratorio e lo Sport e Servizio per la Catechesi durante la stesura dell’itinerario.
\n\u00abSi trattava di riprendere in mano il progetto dei preadolescenti precedente; il lavoro compiuto si innesta in continuit\u00e0 alla riforma dell’Iniziazione Cristiana – periodo lungo di accompagnamento dei ragazzi, come sottolinea don Stefano Guidi – riforma molto importante, compiuta nella nostra Diocesi, che non interrompe le intuizioni spirituali e operative in quanto sono il cuore di questa operazione\u00bb. La riforma agisce infatti rilanciando e integrando la proposta \u201cCon Te!\u201d in un itinerario coerente, articolato su tre anni; valorizzando attivamente il protagonismo dei preadolescenti, fino alla Professione di fede: passaggio decisivo per i ragazzi, non solo espressione di un credo individuale ma che pu\u00f2 diventare l’occasione per un’adesione personale al servizio all’interno della vita della propria comunit\u00e0.<\/p>\n
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Lasciarsi guidare a conoscere le novit\u00e0 del nuovo sussidio delle linee guida per la pastorale dei preadolescenti \u00abOra andiamo!\u00bb<\/strong> significa avere uno sguardo ampio e alto sul futuro. In primo luogo il termine \u201cpastorale dei preadolescenti\u201d indica l’orizzonte di significato: vuol dire cio\u00e8 prendersi cura di tutti e di ciascuno, avere uno sguardo non semplicemente sul \u201cgruppo dei preadolescenti\u201d, dando grande importanza e mettendo in primo piano i \u201csoggetti in gioco\u201d,\u00a0 i destinatari della proposta, oltre all’impegno di trasmettere loro un contenuto.<\/p>\n Una cura che l’itinerario di fede promuove nel desiderio di coinvolgere tutti i preadolescenti che la comunit\u00e0 cristiana incontra nelle sue diverse forme aggregative: dalla Messa al Doposcuola, dallo sport al teatro, fino a chi entra in oratorio ma non frequenta le proposte. L’obiettivo dichiarato \u00e8 quello di \u00ab<\/strong>allargare lo sguardo sui ragazzi ma anche su tutti coloro che si occupano dei ragazzi\u00bb<\/strong>. Un’attenzione non preclusa al solo educatore dei preadolescenti ma a tutta la comunit\u00e0 cristiana, da ci\u00f2 che si propone al contesto che propone: una pastorale dei preadolescenti per gli educatori, ma anche per allenatori, genitori e insegnanti che cercano di vivere il proprio servizio nell\u2019ambito della comunit\u00e0 cristiana creando una rete educativa. \u00ab<\/strong>La comunit\u00e0 educante \u00e8 il soggetto da riattivare, immaginata come spazio relazionale che incoraggia i ragazzi a crescere e li protegge allo stesso tempo dai rischi; diventa significativa nell’esperienza dei ragazzi nella misura in cui si sentono accolti, in un’et\u00e0 delicata e di transizione, da una stima e una fiducia\u00bb<\/strong>.<\/p>\n \u00abLa proposta di fede dei preadolescenti assomiglia a un cammino di scoperta, a un viaggio affascinante, pieno di avventure e proposte\u00bb.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Due immagini sono fondamentali per presentare le linee guida, spiegate durante il webinar di marted\u00ec 26 maggio, a conclusione del percorso #oramiformoacasa: l’incontro guidato da don Tommaso Castiglioni e don Matteo Dal Santo, coloro che hanno lavorato nella cosiddetta \u201cCommissione Eutico\u201d – un nome particolare che richiama l’esperienza di un ragazzo negli Atti degli Apostoli<\/strong>. \u00abDue metafore evocate dalla vita stessa dei ragazzi. Quella del viaggio, non concentrandosi sulla meta, ma sul cammino per raggiungerla: i ragazzi sono soprattutto esploratori, attratti da quello che accade ad ogni passo lungo la via e, per essere pi\u00f9 aderenti alla vita dei ragazzi, assumendo la \u201cpedagogia dell’erranza\u201d (dall’intuizione della pedagogista Alessandra Augelli, delineata come una modalit\u00e0 particolare di camminare). La seconda immagine, che deriva dalla prima, il viaggio per i preado \u00e8 un’avventura, carica di sfide, prove iniziatiche, gradini da superare; una metafora raccolta da quello che i ragazzi vivono nella loro esperienza, una dimensione ripresa anche dalla letteratura per ragazzi, dai giochi di ruolo alle serie tv e soprattutto nei videogiochi, che si fondano sull’idea della prova e del superare livelli. Cos\u00ec la preadolescenza, un’et\u00e0 delicata, tempo di passaggio e di transizione, si caratterizza tra l’orizzonte pi\u00f9 ampio che si scorge davanti a s\u00e9, che fa paura ma affascina, e il desiderio di andare oltre. La modalit\u00e0 pi\u00f9 feconda per accompagnare degli \u201cesploratori\u201d \u00e8 l’attenzione mentre si \u00e8 per via, proponendo loro delle sfide positive!\u00bb.<\/p>\n \u00abOccorre ricordarsi sempre che la formazione non avviene mai in maniera lineare: si cresce quasi a strappi. La comunit\u00e0 educante diventa efficace nella misura in cui accompagna i preadolescenti a prendere lo slancio per superare queste sfide. Diventano fondamentali i riti di passaggio nel cammino! Le avventure, per i preado, hanno sempre un duplice significato, un’ambivalenza tipica di questa et\u00e0: da una parte esprimono il desiderio personale di diventare grandi, autonomi e il tentativo di dire agli adulti il desiderio di essere riconosciuti per quello che si \u00e8 e si sta diventando. Un messaggio a se stessi: \u201csto diventando grande\u201d e, insieme, agli adulti: \u201cnon sono pi\u00f9 un bambino, trattami da grande\u201d\u00bb.<\/p>\n <\/p>\n L’immagine del viaggio e l’immagine delle avventure: come queste diventano un cammino e una proposta formativa cristiana, per accompagnare nell’et\u00e0 della preadolescenza?<\/p>\n \u00abL’itinerario di fede non \u00e8 lineare ma assomiglia a un viaggio in una citt\u00e0 con esperienze imperdibili, che non puoi non fare, da vivere con altri amici, ma valorizzando la libert\u00e0 di ciascun ragazzo di personalizzarle; come te ne appropri dipende da te, da quanto ti lasci coinvolgere dall’esperienza che stai vivendo. Con la cos\u00ec detta itinerranza<\/strong><\/em>, secondo il neologismo inventato da don Mario Antonelli, si forma una pedagogia che aiuta ad entrare appieno nel cuore del mistero cristiano. Gli educatori possono proporre queste avventure cristiane e accompagnare i ragazzi passo dopo passo in molteplici esperienze per entrare nell’esperienza della fede e all’incontro con il Signore.<\/p>\n \u00abUna nuova modalit\u00e0 di lavoro e di sguardo, per passare dal quesito \u201ccosa facciamo con i ragazzi\u201d a domandarci \u201cche esperienza stiamo vivendo noi come educatori e e che esperienza stanno vivendo i nostri preadolescenti\u201d: a cominciare da ora con riapertura, fine scuola, inizio di un’estate molto particolare. La categoria di esperienze ci pu\u00f2 aiutare a stare con i ragazzi e con loro visitare la grande citt\u00e0 del mistero cristiano dentro il quale incontriamo il Signore Ges\u00f9\u00bb.<\/p>\n \u00abQuesto strumento, che ci aiuta a parlare di Ges\u00f9 con la lingua dei ragazzi – evidenzia don Stefano Guidi – ci permette di allenare testa, cuore e passione della comunit\u00e0 educante; deve integrare testimonianza di fede, amore, e intelligenza di una comunit\u00e0. Il testo \u00e8 pensato per una comunit\u00e0 che si vuole giocare interamente: \u201cOra andiamo!\u201d \u00e8 l’invito per continuare a camminare insieme in un viaggio di scoperta della vita e della fede\u00bb.<\/p>\n I sussidi gi\u00e0 pubblicati precedentemente possono essere utilizzati in maniera trasversale alle 12 esperienze, che integrano e orientano il cammino, insieme all’importante esperienza dei pellegrinaggi e degli eventi diocesani.<\/p>\n
\nSe preparandosi per un viaggio si \u00e8 soliti cercare le “10 cose da fare”, come quel qualcosa che non puoi lasciarti sfuggire, ci siamo chiesti: esistono 10 cose imperdibili per un cammino di fede per un preadolescente?
\nEssendo la vita cristiana molto ricca, ne abbiamo scelte addirittura 12, declinandole secondo le 4 dimensioni fondamentali dell’esperienza cristiana, che hanno caratterizzato anche l’itinerario dell’Iniziazione Cristiana: Vissuto dei ragazzi, Parola di Dio, Liturgia e Preghiera, Esperienza di Chiesa\u00bb. Le 12 esperienze imperdibili sono il cuore della proposta rinnovata della Diocesi, rappresentate nel sussidio sulla mappa di una citt\u00e0: un paese, simbolicamente la \u201cvita\u201d; sono proposte come \u201cspazi vitali da abitare\u201d e nella forma di prove iniziatiche nei tempi forti dell’Anno liturgico. Tante le vie per poterle incontrare e, nei tre anni del percorso, si pu\u00f2 passare pi\u00f9 volte dai vari \u201cpunti\u201d, perch\u00e9 molte sono le possibilit\u00e0 di incrociarle e vivere le esperienze, ed \u00e8 auspicabile anzi che avvengano proprio numerose volte, soprattutto pensando a quanto cambia un ragazzo\/a nei tre anni!<\/p>\n