{"id":3870,"date":"2012-09-07T15:32:00","date_gmt":"2012-09-07T13:32:00","guid":{"rendered":"http:\/\/production-cdm.glauco.it\/pgfom\/01-02-essere-emozioni-e-sentimenti-3870\/"},"modified":"2017-05-04T02:17:20","modified_gmt":"2017-05-04T00:17:20","slug":"01-02-essere-emozioni-e-sentimenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/senza-categoria\/01-02-essere-emozioni-e-sentimenti-3870.html","title":{"rendered":"01.02. Essere emozioni e sentimenti"},"content":{"rendered":"<p>\tL\u2019esplorazione del parco condotta da un adolescente deve fare i conti anche con i fattori atmosferici: cielo terso e poi subito grigio, pieno di nuvole ora cariche di pioggia, ora di neve\u2026 raffiche di vento, temperature ora torride, ora polari, nebbie che celano l\u2019orizzonte. Condizioni atmosferiche che inspiegabilmente si danno all\u2019improvviso oppure che lentamente si palesano. Ogni tempo atmosferico, per noi, altro non \u00e8 che la metafora del colore emotivo pi\u00f9 o meno acceso, pi\u00f9 o meno descrivibile, definibile e prevedibile, che ha la vita in quel momento, in quei determinati passaggi.<\/p>\n<p>\tCosa sono, allora, queste emozioni che hanno la forza di colorare la vita?<\/p>\n<p>\tAnalizzeremo questa declinazione secondo i 4 ambiti che abbiamo scelto come riferimento della logica modulare:<\/p>\n<p>\t<a href=\"#VISSUTO\">Il vissuto umano<\/a><br \/>\t<a href=\"#INVOCAZIONE\">L&#8217;invocazione di preghiera<\/a><br \/>\t<a href=\"#PAROLA\">La Parola di Dio<\/a><br \/>\t<a href=\"#ESPERIENZA\">L&#8217;esperienza di fede<\/a><\/p>\n<p>\t\u00c8 possibile contribuire all\u2019aggiornamento e alla condivisione dei materiali delle varie sezioni mandando i propri elaborati all&#8217;indirizzo e-mail <a href=\"mailto:adolescenti@diocesi.milano.it\">adolescenti@diocesi.milano.it<\/a>: provvederemo alla pubblicazione sul sito.<\/p>\n<p>\t<a name=\"VISSUTO\"><\/a><strong>Il vissuto umano<\/strong><\/p>\n<p>\tIl <em>vissuto umano<\/em> \u00e8 il vissuto degli adolescenti, che deve essere avvicinato anzitutto con un linguaggio e un punto di vista aderenti ai diversi contesti nei quali si sviluppa (scuola, amici, sport, tempo libero, relazioni, affetti). Usiamo musiche, film, giochi, storie reali o rielaborate (casi di vita) con gli adolescenti come protagonisti.<\/p>\n<p>\t<em>File scaricabili<\/em><\/p>\n<p>\t<a href=\"http:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/files\/2017\/05\/3870__01_02_Vissuto-attivita-Il_racconto_di_se.pdf\" target=\"_blank\">Il racconto di s\u00e9 (attivit\u00e0)<\/a><br \/>\t<a href=\"http:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/files\/2017\/05\/3870__01_02_Vissuto-attivita-Mimo_emotivo.pdf\" target=\"_blank\">Mimo emotivo (attivit\u00e0)<\/a><\/p>\n<p>\t<a name=\"INVOCAZIONE\"><\/a><strong>L&#8217;invocazione di preghiera<\/strong><\/p>\n<p>\tL&#8217;<em>invocazione<\/em> sorge dentro al vissuto, come la percezione del fatto che la realt\u00e0 rimanda oltre se stessa, e che il cuore di ogni persona \u00e8 fatto per affidarsi. La preghiera cristiana \u00e8 la base del rapporto con Dio; essa si esprime in diversi stili: la liturgia della Chiesa, le celebrazioni, la lectio divina, i Salmi, l\u2019uso di immagini, musiche, gestualit\u00e0, cura della qualit\u00e0 simbolica degli ambienti.<\/p>\n<p>\t<em>File scaricabili<\/em><\/p>\n<p>\t<a href=\"http:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/files\/2017\/05\/3870__01_02_Veglia-di-preghiera_PAURA-RABBIA-CORAGGIO-PASSIONE.pdf\" target=\"_blank\">Paura, Rabbia, Coraggio, Passione (veglia di preghiera)<\/a><\/p>\n<p>\t<a name=\"PAROLA\"><\/a><strong>La Parola di Dio<\/strong><\/p>\n<p>\tLa \u00ab<em>Parola di Dio<\/em>\u00bb non \u00e8 anzitutto un testo, ma la persona di Ges\u00f9 Cristo come pienezza della rivelazione di Dio. La Parola di Dio che \u00e8 Ges\u00f9 ci viene incontro attraverso delle mediazioni, tra cui quella della Scrittura \u00e8 quella privilegiata. Vogliamo favorire un contatto reale e un rapporto sempre pi\u00f9 stabile con Dio che comunica se stesso con la Parola attraverso la Scrittura. Non solo Vangelo, ma tutto il testo biblico.<\/p>\n<p>\t<em>File scaricabili<\/em><\/p>\n<p>\t<a href=\"http:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/files\/2017\/05\/3870__01_02_Parola-di-Dio_Percorso_sulla_responsabilita.pdf\" target=\"_blank\">Ges\u00f9 e i sentimenti (percorso sulla responsabilit\u00e0)<\/a><\/p>\n<p>\t<a name=\"ESPERIENZA\"><\/a><strong>L&#8217;esperienza di fede<\/strong><\/p>\n<p>\tL&#8217;<em>esperienza di fede<\/em> \u00e8 il vissuto umano orientato e trasformato dall\u2019incontro con Ges\u00f9; contiene anche la formazione morale, vista come vita nello Spirito, della missione e della vocazione personali. In particolare, con gli adolescenti ci si pone in ascolto di cristiani che testimoniano la propria fede, soprattutto in ambiti vicini alla loro esperienza. Ovvero un esempio di vita o di storia che ha incarnato bene il valore di riferimento: dalla biografia alla testimonianza reale, dal racconto storico ad un\u2019esperienza forte di comunit\u00e0.<\/p>\n<p>\t<em>File scaricabili<\/em><\/p>\n<p>\t<a href=\"http:\/\/www.chiesadimilano.it\/pgfom\/files\/2017\/05\/3870__01_02_Testimonianza-Carlo_Castagna.pdf\" target=\"_blank\">Testimonianza di Carlo Castagna<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019esplorazione del parco condotta da un adolescente deve fare i conti anche con i fattori atmosferici: cielo terso e poi subito grigio, pieno di nuvole ora cariche di pioggia, ora di neve\u2026 raffiche di vento, temperature ora torride, ora polari, nebbie che celano l\u2019orizzonte. 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